Mission Locale du Pays de Vitré

Archives : Regards d\'employeurs

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Bruno Gatel, maire de Visseiche

Le 10 août 2010
Nous avons choisi de recruter en CAE passerelle pour plusieurs raisons ... Le Cae passerelle a été mis en place au même moment. L’idée d’offrir une expérience professionnelle à un jeune nous a paru intéressante.

Pourquoi avoir choisi de recruter en Cae passerelle ?

Nous avons choisi de recruter en CAE passerelle pour plusieurs raisons : à cette période le chômage des jeunes de moins de 25 ans était en progression. Le Cae passerelle a été mis en place au même moment. L’idée d’offrir une expérience professionnelle à un jeune nous a paru intéressante. Parallèlement, notre secrétaire de mairie ne souhaitait pas augmenter son temps de travail. Et nous avions une surcharge de travail au niveau du secrétariat. Nous pouvons aussi reconnaître que pour une commune comme Visseiche, le CAE passerelle présente un réel avantage d’un point de vue financier (prise en charge du coût salarial à 90% par l’Etat). Mais les modalités de ce Cae risquent de changer dans les mois à venir.

Le Cae passerelle est également un contrat à durée déterminée, qui peut être rompu par la collectivité ou le jeune ?

Nous en sommes conscients, d’ailleurs cela va se produire pour Vanessa, c’est bien qu’elle ait trouvé un autre poste qui correspond à ses attentes. Cette première expérience a été un tremplin pour elle, nous avons fait en sorte de faciliter ses périodes en immersion aussi bien au sein de la mairie qu’en secteur privé. Sa seconde période en immersion actuellement réalisée dans l’entreprise Tourneux doit lui permettre d’être embauchée à terme. C’est l’objectif des périodes en immersion : s’assurer que le métier exploré satisfait le jeune.

Christophe Tourneux, chef d'entreprise

Le 10 août 2010
Il est important de rappeler qu’une entreprise doit se projeter vers l’avenir et se dire que cet avenir sera assuré par les jeunes. L’alternance est une méthode d’enseignement très riche : pour l’entreprise et surtout pour le jeune.

Pourquoi choisir de recruter en alternance ?

Il est important de rappeler qu’une entreprise doit se projeter vers l’avenir et se dire que cet avenir sera assuré par les jeunes. Les entreprises estiment souvent ne pas avoir le temps de former des jeunes, les compétences ou les moyens financiers mais on oublie que c’est un gain pour plus tard. L’alternance est une méthode d’enseignement très riche : pour l’entreprise et surtout pour le jeune. Il est un moyen de transmettre les savoir-faire entre les générations.

Est-ce facile de recruter en alternance ?

Non car le contexte actuel est difficile mais c’est important d’assurer le renouvèlement des salariés. Sur le plan financier, il y a des aides pour la formation même si l’entreprise doit financer une partie : il faut juste prendre le temps d’étudier les modalités de financement. Il faut aussi trouver des formateurs au sein de l’entreprise, ce n’est pas toujours évident dans notre secteur d’activité car le personnel préfère l’encadrement sur le terrain plutôt que l’encadrement scolaire.

Pourquoi avoir choisi de recruter Vanessa en contrat de professionnalisation ?

Ce choix fait suite à la demande de notre comptable qui cessera son activité dans quelques années. J’ai déposé une offre auprès de Pôle Emploi : j’ai été rapidement contacté par la Mission Locale. Marie Camacho, référente Entreprise, m’a proposé de rencontrer Vanessa pour faire une période en immersion : elle avait déjà eu des expériences dans le domaine du secrétariat. C’était l’occasion pour elle de découvrir l’entreprise, et pour nous de vérifier ses compétences et ses aptitudes à apprendre en vue de lui offrir la possibilité d’un recrutement en alternance par la suite. Lors de notre rencontre, Vanessa m’a expliqué qu’elle avait l’ambition de faire un BTS. Pour vérifier sa motivation à intégrer l’entreprise, j’ai souhaité qu’elle fasse sa période en immersion comme une salariée de l’entreprise en réalisant déjà certaines fonctions de secrétariat et de comptabilité avec sa tutrice. La période en immersion se termine et elle est concluante, nous allons faire un bilan avec Vanessa et sa tutrice pour envisager la suite.

Nadège Triquet, formatrice Arep

Le 09 août 2010
La prestation « Recherche active de contrat par alternance » doit permettre d’accompagner des jeunes, qui ont déjà réfléchit à leur projet professionnel avec leur conseiller de la Mission Locale.

C’est Nadège Triquet, formatrice à l’Arep, qui anime cette prestation : « La prestation « Recherche active de contrat par alternance » doit permettre d’accompagner des jeunes, qui ont déjà réfléchit à leur projet professionnel avec leur conseiller de la Mission Locale. La prestation se déroule sous la forme des séances collectives pour travailler sur les techniques de recherches d’emploi, la communication interpersonnelle, le monde professionnel ainsi que sur les contrats en alternance.

La prestation propose un cadre en structurant les démarches de recherches d’emploi. En suivi individuel, nous travaillons à 2, je donne des pistes de recherche et fais en sorte de trouver toutes les solutions pour qu’ils réussissent leur projet : en les aidant à  trouver un centre de formation et une entreprise. 

Le groupe est plutôt autonome, la plupart d’entre eux ont déjà travaillé, ils connaissent le milieu de l’entreprise, je les aide à acquérir le vocabulaire professionnel. Après chaque entretien ou démarches auprès d’une entreprise, je fais un point avec eux.

Nous avons défini un programme alternant des séances de groupe pour que chacun puisse faire part aux autres de l’avancée de ses recherches ou de ses difficultés et des séances individuelles.

Nelly Frangeul - Responsable Formation Département Ille-et-Vilaine

Le 15 avril 2010
Le CFAI de Bruz compte une centaine d'apprentis dans le domaine de l'Industrie. Sur le Pays de Vitré, nous avons mis en place un partenariat actif avec la Mission Locale.

Le CFAI de Bruz compte une centaine d'apprentis dans le domaine de l'Industrie. Ces apprentis sont en formation production et maintenance et sont candidats à des diplômes allant du CAP au Bac Pro. Nous proposons des informations collectives pour faire connaître ces formations et faire découvrir les métiers s’y rapportant.


Sur le Pays de Vitré, nous avons mis en place un partenariat actif avec la Mission Locale. Ainsi, dès que nous recevons une proposition d'offre d'emploi en alternance venant d'une entreprise du Pays de Vitré, nous la contactons.


Pour la proposition d'apprentissage de Thales, nous avons contacté Catherine Platier, conseillère Emploi. Sophia était intéressée par la formation, c'est elle qui a été retenue pour l'offre d'emploi. Afin de la soutenir dans son projet, il était nécessaire au préalable de lui trouver une solution de logement, un moyen de locomotion et de l’aider à financer les frais annexes. La Mission Locale a su accompagner Sophia dans toutes ses démarches. Ensuite, sa période d'adaptation au poste de travail chez Thalès et en centre de formation s'est bien déroulée.


L'exemple de Sophia confirme qu'il est possible de reprendre ses études même après 25 ans et  démontre l'importance de la liaison entre l'entreprise, le centre de formation et la Mission Locale. Pour éviter tout décrochage de la part du jeune, il est d’ailleurs préférable que plusieurs personnes puissent l'accompagner dans son projet.
 

Nathalie Haslé - Responsable Emploi Thales

Le 14 avril 2010
L’exemple de Sophia est une intégration réussie !

Pour quelles raisons avez-vous choisi de recruter en contrat d’apprentissage?

Thales a toujours accordé de l’importance à l’apprentissage. Le Responsable de ligne de production nous a fait part de ses besoins en recrutement pour la conduite de machine automatique. Nous avons, après avoir eu l’accord de la direction de l’entreprise, décidé de former une personne en alternance. Nous avons eu l’opportunité d’échanger avec Nelly Frangeul du centre de formation de Bruz pour qu’elle nous conseille dans notre choix de recrutement. Nous nous sommes assurés que le CAP Conduite de systèmes industriels correspondait bien à notre besoin professionnel.

Comment avez-vous favorisé l’intégration de Sophia au sein de l’entreprise?

Parmi les candidats venus en entretien, Sophia a retenu notre attention. Elle a su faire preuve de motivation, d’une forte volonté d’apprendre tout en étant à l’écoute de nos attentes professionnelles. Avant de signer le contrat d’apprentissage, nous avons proposé à Sophia de découvrir le poste et l’environnement dans lequel elle serait intégrée lors d’une période en milieu professionnel d’une durée de 15 jours. L’intégration en entreprise est avant tout un travail d’équipe, qu’il s’agisse du Responsable de ligne de production qui a été à l’initiative du recrutement ou de la tutrice, elle même conductrice de ligne, de Sophia qui assure le suivi des notes et lui apporte un soutien professionnel, sans oublier ses collègues de travail qui l’aident au quotidien. Nous veillons à faire des échanges entre nous régulièrement.

Comment organisez-vous la professionnalisation en lien avec le centre de formation?

C’est un échange régulier avec les interlocuteurs de la formation. La tutrice de Sophia se rend aux réunions « élève/tuteur » organisées par le CFAI. Le centre de formation nous transmet ses relevés de notes et de présence. Nous veillons à informer les professeurs lorsque Sophia rencontre des difficultés techniques ou des problèmes interférents dans son travail. Ensemble, nous faisons le nécessaire pour la soutenir dans ses démarches.

L’exemple de Sophia est une intégration réussie !

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